首先，如何有效引导？

　　关于游戏练习中的指导过程，我们可以将其分为三个阶段：游戏前、游戏中和游戏后。

　　下面是一个金融教育游戏的内容分发的例子“金融战略之王”，介绍上述三个主要部分和九个过程，并说明如何结束有用的指导。“金融战略之王”游戏是由人工智能专家正真博士和国立台湾师范大学的教育思想和经验专家于2010年开发的。每周将桌面游戏与全球资本市场五大最关键的金融操作卡以及“五大资产”的量化影响下的变化相结合，让学生了解基金经理如何基于所有经济常识，模拟和理解金融市场的真实金融操作，总结和评论多重风险，并制定资产设备选择方案。同时，“五大资产”是以股票(纳斯达克)、债券(邦奇)、外汇(马妮)、原材料(欧盟)和房地产(豪思)为代表的金融五宝。

　　第二，导游的作用？

　　一个有经验的教练，当作为一个向导时，可能会情不自禁地说“答案”并指导团队“如何去做”也许，你已经习惯站在舞台上，告诉别人如何使用陈述句，总是比学生说得多。但是作为一个游戏指南，记得要转换身份。最重要的是，我们应该从一个强势的发言人变成一个支持者。尽可能地让参与者参与进来，并以参与者为主导角色，而自己为副角色。指南的任务应该是在获得答案的过程中提供他自己的考虑和程序元素的选择，而不是答案本身。其次，输赢并不完全是游戏的关键。重要的是促进沟通和对话。指导者的重要任务之一是注重引导学生的自我思考过程，在每次内部消化后分享，加强彼此内心的自我对话，增加彼此之间的“化学反应”，激发新的火花。第三，“发现”也是导游的基本心态。在指导过程中，由于参与者的年龄、经历和作业设置不同，总会有意想不到的作业攻击。指南需要仔细探究参与者在每次练习中的想法，询问沟通中的障碍或盲点，并及时提供关键问题，以维持学习情境的顺利运行。

　　三、游戏规则解释？

　　澄清游戏规则是游戏中最重要的规则。指南必须使规则系统对所有参与者来说是明确的和合乎逻辑的。上海周边的军事夏令营了解军事文明、热情跑步、户外自救、真正的CS、篝火晚会等项目。他们建议最好用简报的方式来展示图片和文字。游戏中心将有严格的规范，在某些条件下会突然终止。在游戏领域，规则是一定的顺序，这是主导。向导有必要承认参与者是否知道“游戏的主要目的是什么以及结束游戏的条件”，只需要到达目的地就可以结束游戏。从结尾开始，确保游戏中的每一个行为都与最终的学习目的相关。

　　第四，在游戏开始前重新建立对等联系。

　　需求的关键点在于，所有游戏都是由参与者在特定的时间和空间内，遵循自愿接受和约束的规则，自动和自愿地进行的。当游戏进行的时候，它会伴随着严重的或者快乐的情绪。它将离开真实的一天，进入一个临时的活动空间和时间，这是完全不同于正常的一天。因此，所有的学生将不得不放弃原来的作业角色，并在每个游戏中重新建立相互联系。

　　五、查询学生之间的反应

　　在游戏的互动部分，指南的重点是询问学生在理解过程中对各种行为的反应。在每一轮中，参与者将重复以下行为：理解：清楚地了解现状；仔细了解对方的行为考虑；根据对方的选择考虑如何处理歧视；根据过去的经验规则选择方案；总结整理后，有条理地梳理出选择方案的行为；作为指导，实施者可以更加注意在参与者中选择方案的考虑依据，并可以使用“过程记录表”来记录参与者的逻辑思维，然后在小组反思和回应的最后阶段拿出记录进行讨论。

　　六、花时间考虑

　　指南需要适度的供给，这可以给学生时间来思考和做出判断。弹性的天性，给学生多一分钟让自己沉浸在沉思的过程中，让他们觉得每一个选择计划都是一种效果的展示，并逐步建立自己的逻辑思考框架。重复将缩短下一轮的考虑时间，这也将建立学员在选择的信心。

　　第七，问关键问题

　　在活动过程中，根据学生提出的问题，及时询问与学习目的相关的关键问题，可以激发学生的自我思考，或者参与方案选择的经验交流和分享。

　　让学生彼此深入交流。

　　游戏结束后，提前拿出关于游戏练习计划的问题，与所有学生分享。让小组讨论整个过程，并分享彼此的想法。然后从每一轮的考虑点到整个比赛的反思和交流。

　　使用ORID技巧来回应

　　游戏只是催化学习的先导，在学生练习和理解之后，它最终会回到所有学生的不同想法和学习经历中。在这里，可以采用指南中常用的ORID的四个过程来动员讨论和响应。

　　八、所以经营环境和风景包装

　　讲故事是最快也是最有用的学习方式。它能让学生理解在下面列表顶部的游戏中需要改变的角色，并能被整合到模仿学习中。这个故事模仿真实情况，并能激励其他人采取行动。在“财务战略之王”中，每个学生都将改变角色，成为投资财务管理的基金经理。世界上五大金融资产也被人格化为密切的金融财富：斯塔克(S)，邦奇(B)，马妮(X)，阿尤恩(C)和豪斯(R)。金融操作卡被细分为五大类风险要素：心理、经济、战略、政治和自然风险下的变化，特殊经济被形式化为怪物，如通货膨胀怪物、苍白怪物和流动性风险怪物。在游戏计划中，这些角色被赋予相同的特征来比较相应的金融资产的分布，学生从中学习如何面对接近真实的金融业务或五大资产的影响。