20世纪初，当很少有人质疑教科书和课堂教学的教学模式时，曾在牛津任教的库尔特哈恩提出了自己的观点。18世纪大学教育开始时，没有教科书。从解剖学开始学医，从种植学农业，从辩论学哲学，所有的知识都来自实践。库尔特觉得，像学生游泳和学习自行车，因为经验来自个人经验，他们将被终身铭记。因此，他于1920年在德国建立了塞勒姆学校，以“做中学”的方式实践他的教育思想。然而，由于他的教育思想与纳粹主义的冲突，他不得不放弃自己刚刚开始的职业，流亡英国。

　　第二次世界大战期间，英国处于战争状态。由于德国的袭击，大西洋上的许多船只都沉没了。许多船员掉进了水里。由于海水寒冷且远离大陆，绝大多数船员不幸遇难。然而，很少一部分人在经历了长时间的痛苦后幸存了下来。从这些幸存者身上，我们发现了一个非常令人惊讶的事实。这些幸存者不一定是强壮的年轻人，而是那些意志力和求生欲望特别强的人。这些人有丰富的生活经验和许多不同的素质，包括团队协作和协作。

　　这时，库尔特找到了一个可以使用的地方。1934年，他和他的合伙人创建了戈登斯通学校。库尔特利用一些自然条件和人工设施，让年轻的水手们做一些有心理挑战的活动和项目，来训练和提高他们的心理素质。

　　战争结束后，极特户外拓展训练独特的创造力和训练方法逐渐普及，训练对象从水手扩大到士兵、学生、工商人员等群体。训练目标也从简单的体能和生存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。这是户外拓展训练的最早雏形。

　　库尔特在1941年建立了户外拓展训练学校。这种培训采用户外活动的形式来模拟真实的管理情况，并对经理和企业家进行心理和管理培训培训。由于拓展训练非常新颖培训的形式和良好培训的效果，它很快在教育领域席卷了欧洲培训，并在随后的半个世纪里传遍了全世界。目前，这所学校已经成为世界上最著名的户外拓展训练机构。

　　1960年，美国引入了拓展训练，通过学生在山和海中的户外练习影响了态度的改变。这给嬉皮士时代的美国教育注入了强大的力量，也恢复了越南战争后人们的消极心理。

　　拓展训练最早在亚洲的新加坡建立。从那以后，香港、新加坡和日本引进了户外拓展训练方法，并于1995年进入中国。

　　2000年，户外拓展训练被正式引入中国工商管理硕士课程，成为中国户外拓展训练的一个里程碑。

　　目前，户外拓展训练符合时代对完善人格、提高素质、回归自然的需求。因此，它已经成为一种新的素质教育方式，受到成千上万人的追捧。

　　接下来：户外拓展的四个环节

　　1.团队热身。在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学生之间的相互理解，消除紧张，并建立团队，以便轻松愉快地参与各种培训活动。

　　2.个人事件。基于最大心理挑战和最小身体风险的原则，每项活动都是对受训者心理承受力的巨大考验。

　　3.团队项目。团队项目旨在提高学员的合作意识和团队精神。通过复杂而艰巨的活动，他们促进学员之间的相互信任、理解、默契和合作。

　　4.回顾和总结。该审查将帮助受训者消化、整理和改进他们的培训经验，以实现活动的特定目的。总之，学员可以将培训收获转移到他们的工作中，以实现总体培训目标。

　　接下来：企业如何组织员工进行团队发展培训

　　团队扩张是每个人力资源人员都熟悉的。这主要是一项为增强团队凝聚力和战斗力而专门组织的活动。一般来说，这是一个由专业开发组织组织的项目，企业派员工参与其中。目前，其成本高于一般培训项目。如果不能对员工、开发项目和时间安排进行细致细致的选择和效果跟踪，参与者很容易只“热情三分钟”，这既费时又费钱，影响正常工作。根据我们组织在团队发展方面的情况和我自己的理解，我想和你沟通如下：

　　1、统一规划和开发项目。

　　(1)需要审查。至于公司每年计划实施哪些团队扩展项目，应在年底制定下一年的年度计划培训时制定。人力资源总体规划、各部门需求调查培训、公司领导审批意见应进行整合，并结合培训预算、受训人员、扩张目的效果、必要性等进行初步评审。

　　(2)项目调查。我们曾组织员工参加由专业开发公司赞助的户外团队开发活动，如毕业墙、空气桥打破、杀戮游戏、兔子舞、空气抓杆、破冰、后空翻、孤岛、野外CS等。但是，在决定参与哪个项目之前，公司人力资源部培训的同事将根据项目评审领导的初步意见，在附近的开发公司和基地进行项目调查，包括教练、场地、费用、时间、住宿等。同时，他们还会到参与基地开发的其他公司了解情况，综合后形成书面报告，供公司领导审批。

　　(3)项目审批。在正常情况下，领导会考虑不同部门人员的适当比例参与，而营销和管理部门一般会参与更多。